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生命科学学院2014级生物科学刘思琪

发布时间：2019-04-22

破釜沉舟，誓如当初

2014级 刘思琪  已考入东北师范大学

2018年4月7日晚，自看到拟录取名单后久久未能平复，如今想想除了兴奋激动一类本该有的正常心境外，更多的是从放弃保研后写下的这八个字，终于，还是做到了。留下：情怀落地。

这篇文将从【考研确定】【院校专业】【心态调整】【初复试】【终结】五个方面尽可能详尽阐述，更多的是为自己的考研之路做结，也提供一些微薄经验，若有需要，可根据【】选择浏览，不过学习方法还是要适合自己才最好，仅将我走的路梳理以供参考。愿竭我所能，助你成功。

【考研确定】

考研是场攻坚战，考研原因种种因人而异。我一向认为为了考研而考研无可厚非，但能找到自己热爱的领域是一件特别美好的事，幸运的是我是后者，有的人说羡慕我知道自己喜欢什么，我开玩笑的回应说大概是因为我有太不喜欢的东西。

如果追根溯源，应该是决定不复读的一刻，那时流行一句话，曲线救国，不甘心是唯一的旋律。庆幸的是，我没有因此一蹶不振，在河北师大的四年保持了连续的专业第4，于我其实是有遗憾的，太过平稳也说明没有进步。在大批夏令营通知出现时，也尝试积极申报并拿到实验类offer，但内心却说不上的悲凉。这种所谓的荣耀大概会压倒我生物教育的信念，而这种遗憾我承受不起，9月11日早签下了放弃保研申请，从那一刻起，如释重负，破釜沉舟，坦然从容，感谢那时的勇气支撑度过所有艰难。

【院校专业】

关于专业选择我有一个理念：兴趣与驾驭力并存。没有兴趣日子不免有些痛苦，毫无驾驭力就丧失了实现它的可能性。因此不论是本科还是研究生专业的选择都是按此逻辑——在师范的基础上选择了生物这一学科。

大一的一个偶然，我看到了生物课程与教学论的学习室，大二起在夏老师指导下的教师教育系列课程带来曙光，兴趣浓厚，干劲十足。大二下的中学教学设计的期末考核之一是上交一份45分钟的教学设计，我清晰记得我写了整整9个小时后的快感。

想法的出现看似容易，能不能经受住实践的磨练却是未知。大三下我选择顶岗实习，历时半年以一名真正教师的身份出现在一线教学上，加上大小自习辅导一周要有28节课，每天基本要忙到12点才能休息。体累，但心静又踏实，乐此不疲。学生的眼神透露出的期待会让我欲罢不能，站在讲台的时间越长，我越发感觉自己已不是最初那种不排斥下的一点点喜欢，而是发自内心的热爱；我知道我对学生有责任，对教育有信仰。

理论与实践相结合后生物教育类专业也就确定下来，高中时期对我学业、人格有着良好塑造，受其中教师团队的影响，一直对东师有极大的好感，高考前这也是我的目标院校，因此我决定圆自己7年的东师梦，誓如当初。

【心态调整】

还是想把这一部分聊一聊，是由于我的求学路上心态几乎起着决定性作用，因此我一直认为这也是考研必不可少的环节，良好心态和坚定信念是思想精神的前提；另外，人生除了考试似乎还有太多重要的事情值得思索。

人生所遇所有挫折都应感激，它是在以某种方式告诉你哪里出现了大问题。大学以来，我明确方向尽力做到极致，不因外界环境而轻易改变初心，所遇变故皆以坦然之心应对处理解决，自信谦卑、坚强自立，而这样的心态却是因一落千丈后的脱胎换骨所致。

从某种意义上来说，我的考研心态非常容易崩溃，原因有三：其一，我的考研准备时间仅有100天，整体都非常被动；其二，从小学到高中一路都是以某种意义上报送的重点学校，但高考车祸现场式失利，我一直害怕自己会成为伤仲永的现实版；其三，放弃保研看似洒脱，但也承担了很大风险，我必须做好考不上的准备。

整整考研期间我的心态如下：1、从不考虑能不能考上，能考到多少分才可以稳，考不上怎么办一类的消积情绪都没有；2、按照自己的节奏踏实复习，多看一个点就赚了，不和他人比速度和进度；3、尽人事，听天命。拼命到无能为力，竭尽所能，不留遗憾。但不苛求自己，尊重故事结尾。4、很喜欢并认同一个观点：考研追求一个有限胜利，12月中旬过后对于没有看完或复习到的点尽力查漏补缺，不要求面面俱到。

【初复试】

初试：

不同的人考试科目有所不同，因而这部分不展开叙述，但有两方面值得关注：时间计划与效率逻辑。我每天学习的开始时间和学科基本是严格按照考试时间进行的，以保证考试时有兴奋点和最佳状态。很重要的一点需要强调一下，我进入教室后手机就是关机状态了，能够保证足够专心，最大效率的利用有限时间，我一天的有效时长平均在10小时。

我会习惯写下一个阶段的总任务量，或10天或一周，然后每天学习前把一天的具体任务和对应的时间分配写下，根据自己学习进度和速度几天下来就可以调整出切合实际的计划，这一点我个人不建议定的太大或太多，每天晚上12点时你发现自己还有很多没有完成是一件丧失锐气的事，第二天还要处理尾巴；当然不能过少会完不成复习任务，我每日一般都能完成92%以上。

另外想分享一种学习的方法，按照自己的学习逻辑建构每一门科目（尤其是专业课）的知识安全网，这就要求在整理阶段能够稳扎稳打的参考大量复习资料总结完备，有事半功倍的效果，尤其后期完全不慌，会说上一句——因上努力，果上随缘。

复试：

我卡在1:1.5进复试的1的边缘，稍有失误就很可能失败，彼此分数咬的很紧，东师的总分算法很简单，初试分（500分）+复试分（250分），即初试占得比例很大高分难以超越。心中焦虑时记得及时向各种人求教经验，无比感激老师、学姐学长各前辈宽慰和指导，让我重拾信心，最后一搏！

关于面试总觉得别人比我自己还有信心，我列举了一下优势与不足，以求避开短板突出优势。1.本科四年成绩连续专业第四，多次一等奖学金，综测一般也能到院三好水平;2.我的辩论与演讲经历带给我严密的逻辑思维和良好的语言表达能力；3.大学做过的科创、暑期实践、顶岗我都担任了文案撰写工作，文字处理能力还可以；4.顶岗实习期间不论在各个比赛还是教授成绩、评价等方面都非常好5.最重要的一点是我对教学的热爱和坚定,有一种信仰的力量。

面试准备最好面面俱到以求安稳应对各种突发情况：

1、我准备了一份个人材料，首页放简历，第二页分类别列了目录（重要的放前面!），而后就是佐证材料，实际就是一份东西分三种形式展现，方便老师翻阅了解，也容易引起老师兴趣针对某点问我问题。整个材料我还做了一页封面，最后用塑料拉杆夹夹在一起，去面试时我发现我的准备几乎是最用心也最充分的，给老师们留下良好的第一印象。

2、不论是竞选、述职等我从不写稿，有稿在我会习惯性背诵，不仅语速快，而且能明显看出背诵的影子。因此我没有写自我介绍，只勾勒了大致框架，但这个框架下30s到3min都可应对。

3、看了很多核心素养的文献、2018年新课标、面试导师们发过的文章，并记忆了一些原话；针对一些教育热点问题整理并写出自己看法；想老师可能会问哪些问题，我给出一个回答后，可能又会问出什么问题，这个过程有点像思考辩题。

4、加试——试讲五分钟，是可以提前准备的，不允许使用PPT。但5分钟既做到情节完整还要有亮点，我准备了教具、还有一份完整教学设计（从教材分析一直到板书设计）,面试时我把教学设计给老师时，只听他们说了这样一句：你看，这都准备上了！

或许因为前期准备的充分性，我的面试过程异常顺利，我说到我将用三组词24个字简要介绍一些我自己，老师们集体抬头，然后开始看我准备的个人材料，当我说到最后一组——一颗初心、纯粹赤诚时，已眼泪盈眶，老师们抬头看我第二次，点了点头。1分半左右的自我介绍结束后，没有被提问任何专业问题也没有任何关于我的问题，有点闲聊。他们对顶岗实习颇有兴趣，了解到我带过半年的课后直接说你不用讲课了，黑板上写几个字我看一下吧。

至此，我无比感激生科院四年的培育，课程体系设置，教师讲授让我的生物素养很扎实，教师教育课程及半年顶岗实习练就了良好的教师素质。

【终结】

一约既定，万山难阻。这么多年我变了很多，唯独不改初心，不变意志；每个阶段想留下很多，唯独不想留有遗憾；一路我遗忘很多，唯独不忘感恩。考研路上要感谢太多给予我精神信念、经验方法的亲友、老师和师兄师姐！

“命运给了我一个本科比他人低的起点，或许是让我用我的四年去奋斗出一个绝地反击的故事，这个故事关于独立、关于理想、关于勇气、关于坚忍。”

我从不愿将考研看作像高考一样，是通往下一阶段的关卡。我更想把它称作一种经历。这段经历中即使单枪匹马，即使荆棘密布，即使流汗流泪，不问结果，最终总有一些别样的收获，令人心安，愈发感恩生活。

最后，不论你选择什么，走向何方，都愿你梦中有星辰、醒来有光明，想你所想，爱你所爱，永远不必向这个世界屈服。